Addig legalább már eljutottunk, hogy restelljük, ha nem tudunk semmilyen idegen nyelven megszólalni. A gázszerelő, postás, a boltos, a napszámos, az ápolónő, a taxis, a színész, az énekes, az orvos, a tudományos kutató, stb., egyaránt látja, hogy bajban van, ha angolos a helyzet. Akár itt élünk, akár nem.

Nehéz megszerezni egy élvezhető idegennyelv tudást?

A válasz: nem.

Kétnyelvű helyeken az emberek természetesen váltanak egyik nyelvről a másikra.

Mi a baj a nyelvtanulással?

A csak magyarul beszélők közül sokan kishitűen fognak bele. Azt hiszik, hogy más nemzetek polgárainak ez egyszerűbben megy.

Magyarországon a nyelvtanulás egyik gátja az, hogy az iskola nem készít fel a nyilvános megszólalásra. Anyanyelven is nehéz megszólalni. Eleve hagyják, hogy gátlásaink éljenek és virágozzanak.

Talán ezért van az, hogy magánéleti témákban könnyebben nyílnak meg az emberek, ha idegen nyelven beszélhetnek.

Előny a magyaroknak a nyelvtanulásban az, hogy a magyar nyelvtan – amit az utóbbi időkig kiválóan tanítottak az iskolákban – a világon talán egyedül álló egyszerűséggel ad logikai rálátást az idegen nyelvet okosan tanulónak.

Vegyük elő a magyar nyelvtani ismereteket, mert legalább felére csökken a magyar és az idegen nyelv közötti logikai átjárhatóság útja, és a legtudatosabb nyelvtudást kapjuk.

Előny az utazási lehetőség. A kommunikáció szüksége működésbe hozza a szituációs kényszert. A jól vezetett szituációs gyakoroltatás élménnyé teszi a nyelvtanulást.

Gátlásoldó tudnivaló: a sport, a színjátszás, a nyelvtanulás gyakorlási módszerében világszerte egy magyar szót használnak leggyakrabban. Ez a szó a coaching. A magyar kocsi szóból származik. Az egyetlen nemzetközileg elterjedt, biztosan magyar származású szó. A kocsi szó jelentése angolul: szállító eszköz. A gyakorlást, az edzést, mint a tudáshoz vivő szállító eszközt jelenti. Gondoljunk arra, hogy az angolok is a mi szavunkat használják amikor edzésről, gyakorlásról van szó, és gyakoroljunk otthonosan, lazán, önbizalommal.

Az eredményes nyelvtanulás alapja az, hogy a laza nyitottság állapotában a hallgatóban megteremtődjön a befogadóképesség. A Dover Nyelvi Centrumban a csoportos képzés alapja, hogy a beszállított anyag laza befogadó állapotban érje a hallgatót. Az alapvető társalgási helyzetekben, a szakmai nyelv előadási és tárgyalási szintű elsajátíttatásánál, a színészi munkához szükséges segítség során is a nyitott befogadáson alapuló coaching módszert alkalmazzuk. A módszer nagyobb pszichológiai és szakmai hozzáértést, empatikus tehetséget igényel a tanártól, mint a nyelviskolában általában szokásos nyelvoktatás.

A tananyag gondos kiválasztása, a nyelvtan és a kommunikáció egyenrangú bevitele megszűri a nyelvtanulásban ma gyakran jelentkező divatirányokat és módszereket abszolutizáló izmusokat.

A Dover Nyelvi Centrum a módszertan önálló kidolgozása mellett nem zárkózik el a nemzetközileg bevált korszerű módszertani fogások alkalmazásától.

A tanítás során alkalmazandó mesterségbeli titkokat, fogásokat az iskola tanárai egyéni megbeszélések és rendszeres műhelymunkák során sajátítják el a vezetőktől és egymástól.